Oriëntatie Scalda-studenten op monumenten

Bouwkundestudenten BOL-4 van Scalda in Vlissingen krijgen in de eerste periode van het vierde jaar de opdracht zich te verdiepen in een monumentaal pand. Ze ‘adopteren’ een monument, waarvan ze de bouwgeschiedenis, de aanpassingen door de tijd heen en de functies van het gebouw onderzoeken. De studenten kunnen op die manier ontdekken waar hun belangstelling ligt.

Leerlingen met een certificaat Oriëntatie op restauratie van het Restauratie Opleidings Projecten

De studenten begonnen met een rondleiding op het ROP-project de Cuyperskerk in Sas van Gent door Marcel van Rooijen, uitvoerder bij aannemersbedrijf Leenhouts, en volgden twee gastlessen. De eerste gastles werd gegeven door monumentenarchitect Erik-Jan Brands van Rothuizen Architecten. Hij gaf uitleg over hoe de opname van een te restaureren monument verloopt en de verdere uitwerking daarvan. De tweede gastles over de taak van de Monumentenwacht kregen de studenten van monumentenwachter Wim Jakobsen van de SCEZ. Tot slot werden de studenten door de Oostkerk in Middelburg rondgeleid door gids Jan Oreel. De barokke koepelkerk staat op de lijst van de honderd topmonumenten van Nederland. Na de rondleidingen, gastlessen en onderzoeken naar hun ‘eigen’ monument moesten de studenten hun project voor de klas presenteren.

Gastles monumentenwachter Wim Jakobsen van de SCEZ

Corinda Michielse en Veronique van Lunteren zijn twee van de studentes die een monument hebben geadopteerd.
Corinda heeft de Maria Magdalenakerk in Goes als werkstuk gekozen. Ze kwam tot de ontdekking  dat de kerk gedurende de eeuwen meerdere malen is uitgebreid en op 11 september 1618 voor het grootste deel is afgebrand door het toedoen van de schaliedekker. Die was vergeten het vuur onder de pot met kokend lood onvoldoende af te dekken. Bij de herbouw werd het schip even hoog als het koor gemaakt waardoor het kerkgebouw meer eenheid uitstraalt.

Corinda Michielse en Veronique van Lunteren

Veronique heeft de Abdij in Middelburg, het gebouw De Librije, als werkstuk gekozen. Bij de laatste restauratie van het gebouw, uitgevoerd als ROP-project, heeft zij ook stage gelopen. Zij heeft zich verdiept in de geschiedenis van het gebouw, maar ze heeft nog meer kennis opgedaan tijdens het meewerken aan de restauratie ervan. Zo heeft ze geleerd wanneer een onderdeel juist wel en wanneer juist niet vervangen wordt. Daarbij is ze goed geholpen door de aannemer Leenhouts die de restauratie uitvoerde.

Terugkijkend naar de oriëntatie op restauratie is Corinda voor zichzelf erachter gekomen dat het leuk en leerzaam was, maar dat nieuwbouw haar meer trekt. Veronique daarentegen wil graag in de monumentenrestauratie verder omdat ze het werk erg mooi vindt. Misschien komt dat wel omdat Veronique in de gelegenheid was daadwerkelijk op een restauratieopleidingsproject stage te lopen.